计算机信息技术工程系设计算机应用技术、软件开发、数字媒体技术、环境艺术设计、计算机网络技术、物联网应用技术、电子商务等7个高职专业以及大数据、云计算技术与应用、人工智能技术服务、新零售等6个专业方向，在校生3200余人。现有教职工96人，其中硕士及以上学位81人，聘请行业专家讲师64人。现代信息技术专业群为省技能型特色名校、省优质校建设工程重点建设专业群。拥有省级教学团队1个、省高校“黄大年”式教师团队1个。省以上技能大赛获奖132项，建设省精品资源课17门，市级以上教科研成果72项。现有专业实训室35个，高配置教学用微机1300余台，设备总价值逾1000万元。

　　计算机系在专业建设中引入知名企业，开展校企合作、产教融合的专业建设模式，与企业专家共建计算机专业指导委员会。目前与中国电子科技集团南京第五十五研究所、京东集团、天津滨海迅腾科技集团、青软创新科技集团股份有限公司等知名企业建立校企合作关系，共建校外实习基地23个，为学生的专业学习与实践，校内外实习实训、顶岗实习以及就业提供了良好的条件。

　　本专业主要面向广告制作、出版印刷、动漫设计制作、影视制作、文化传媒、虚拟现实技术网络公司、新媒体传播等公司或机构，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；具备平面设计、UI设计和虚拟现实技术的设计能力，具有良好职业素质和创新创业能力，能够从事视觉设计、创意设计、数字媒体应用开发等数字媒体产品设计和制作工作的高素质技术技能人才。

　　电子商务专业以“校企合作，产教融合”为办学宗旨，课程中约60%以上为生产性实训教学，通过企业实际项目强化学生实践操作能力。先后与全国著名的第三方电商服务公司“江苏龙道电子商务有限公司”校企合作，培养学生网络销售客服、网络推广等基本技能，后与“韩都衣舍”、“ 远华电子商务有限公司”、“北方电子商务有限公司”、“卓益电子商务公司”等电商自运营公司合作，培养在商品流通领域电子商务活动中，从事电子商务项目管理、电子商务推广运营、电子商务SEO优化和电商数据分析与决策等职业核心技能。同时借助电子商务推广与运营平台，该平台模拟真实网店运营与推广任务，使学生在校期间就掌握运营及管理平台开发、运营、大数据研究等高端科研业务，为人才培养质量的提升提供了坚实的保障。

　　本专业主要面向各装饰公司、设计院、设计事务所、建筑公司、房地产公司等行业企业，培养拥护党的基本路线，掌握室内设计专业知识，具有装潢艺术设计专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，具有良好职业素质和创新创业能力，在现代服务行业第一线能从事室内装饰设计等工作的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能人才。

　　物联网应用技术专业隶属于计算机信息技术工程系，是省高水平专业群光伏工程专业群主要专业之一，省优质校建设工程重点建设专业之一，拥有省级物联网示范平台一个，对接1+X物联网工程实施与运维职业技能等级证书（中级），专业育人特色突出。

　　按照学校“岗课赛证融通、实境历练”人才培养模式的总体要求，物联网应用技术专业不断探索人才培养新模式、更新课程理念、深化项目化课程改革，构建“3平台+3模块”课程体系和“4层4训”实践教学体系。近三年学生各级各类大赛成绩优异，取得山东省职业院校技能大赛-高职组“物联网技术应用”赛项二等奖4项，三等奖5项；山东省大学生科技文化物联网创造力大赛一等奖1项，二等奖2项、三等奖3项；全国职业院校技能大赛-高职组二等奖1项，三等奖1项 。

　　物联网应用技术专业（人工智能方向）是校企合作专业方向，以南京第五十五所技术开发有限公司、国基北盛(南京)科技发展有限公司与行业优势为平台，双方在专业建设、教学科研、人才培养、社会服务和学生就业等方面开展合作；对接1+X计算机视觉应用开发职业技能等级证书（中级），专业育人特色突出。

　　按照学校“岗课赛证融通、实境历练”人才培养模式的总体要求，物联网应用技术专业（人工智能方向）不断探索人才培养新模式、更新课程理念、深化项目化课程改革。专业方向将开设职业素养课程，举行“知名专家进校园”、“人工智能校园大赛”、“工匠工坊”等特色教学形式，并举办丰富多彩的素质拓展活动；专业针对大三学生开展为期4个月的集中实训，以项目化教学的形式组织开展，很好地锻炼学生实际应用能力。

　　计算机应用技术专业作为计算机类传统专业经过了多年发展。近几年来，为适应新一代信息技术的快速发展，德州职业技术学院计算机应用技术专业不断改革提升，实施“课岗融通、校企共育、德能并进”的人才培养模式，开展项目化课程改革，大力推进技能大赛和创新创业育人实践。该专业为山东省特色名校建设立项建设专业、山东省优质校立项建设专业。

　　根据国家职业发展规划要求，第一批实施1+X证书工作试点，开展web前端开发职业资格证书的试点，人才培养质量不断提升。

　　本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具备网站设计、软件开发、信息化办公、UI设计与网络营销等能力，在IT行业生产、服务和管理的第一线能从事的信息化办公、网站设计与维护、UI设计、软件开发等工作的高素质技术技能型人才。

　　本专业开设图形图像处理基础、Axure RP原型设计、UI交互设计、程序设计基础、静态网页设计（html5+CSS3）、Java技术应用、PHP程序设计、网络数据库技术应用、JSP动态网站设计等与网站设计与开发相关前台设计类课程和开发类语言课程。

　　本专业建有web前端开发实训室、软件测试实训室、网络技术实训室、组装维修实训室等职场化专业实训室10个，与天津迅腾科技集团有限公司、青岛青软实训等企业合作建设校外实训基地20个。

　　校内外实训室、实训基地实训设施齐备，实训条件优良，完全满足专业学生校内外的专业相关实训需求。

　　计算应用技术专业教学团队为山东省省级教学团队，近几年来不断发展提升，现有专兼职教师41人，其中专职教师19人，兼职教师22人。专任教师中，教授2人、副教授6人，高级职称教师占42.2%；研究生及以上学历教师占88%，三能素质教师达94.7%。

　　为适应当今新一代信息技术的急速发展，满足信息技术人才的需求，软件技术专业作为信息技术重点专业，实施“课岗融通、校企共育、德能并进”的人才培养模式，大力培养互联网行业技术人才。适应现代职业教育的发展，专业大力开展项目化课程改革，积极推进技能大赛和创新创业育人实践，人才培养质量不断提升。

　　本专业建设省级精品资源共享课2门，省级在线门，专业师生荣获全国职业院校技能大赛二等奖一项，山东省职业院校技能大赛一等奖3项，二等奖4项，三等奖3项，创新创业类大赛三等奖2项。

　　本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业的计算机软件工程技术人员、计算机程序设计员、计算机软件测试员等职业群，能够从事软件开发、软件测试、软件编码、软件技术支持、Web 前端开发等工作的高素质技术技能型人才。

　　本专业开设图形图像处理基础、程序设计基础、软件测试基础、JAVA程序设计、python程序设计、网络数据库技术应用、JSP动态网站设计、Android应用开发技术、Java MVC 编程、SSH轻量级框架设计等与软件开发相关语言类课程。

　　本专业建有网站开发实训室、软件开发实训室、网络技术实训室、组装维修实训室等职场化专业实训室10个，与天津迅腾科技集团有限公司、青岛青软实训等企业合作建设校外实训基地20个。

　　校内外实训室、实训基地实训设施齐备，实训条件优良，完全满足专业学生校内外的专业相关实训需求。

　　软件技术专业教学团队，现有专兼职教师41人，其中专职教师19人，兼职教师22人。专任教师中，教授2人、副教授6人，高级职称教师占42.2%；研究生及以上学历教师占88%，三能素质教师达94.7%。

　　计算机网络技术专业从2006年开始作为计算机应用技术专业的方向开始招生，2009年成立独立专业招生，2016年新增云计算技术与应用方向，现有学生20级159人，21级176人，22级127人，共462人。该专业以思科网络、华为网络、华三网络、锐捷网络、南京55所等知名企业为依托，构建“平台+模块”模式的课程体系，将按照“识岗、学岗、熟岗、顶岗”四岗递进的培养过程构建“四层四训”实践教学体系，同时将其紧密融入到“3平台+3模块”的课程体系中；校企共建思科网络学院、红帽学院，建设网络工程实践基地、云计算实训室、计算机网络综合实训室、信息安全管理实训室、综合布线实训室等教学实训环境；邀请华为、华三、南京55所等企业工程师入校进行Linux运维、数据通信、云计算平台运维等项目实训；强化职业能力培养的同时注重专业基础教育，使学生能有好的就业能力和发展后劲,专业学生先后获得华为HCIP证书、华为HCIE证书、思科CCIE证书、H3C网络认证工程师证书；专业教师拥有丰富大赛的经验，专业学生取得山东省“技能兴鲁”职业技术大赛一等奖1项，山东省职业院校技能大赛中二等奖4项、三等奖4项，全国职业院校技能大赛三等奖1项的优异成绩。

　　本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员、动态网页设计设计开发调试维护等职业群，能够从事网络售前技术支持、网络系统运维、网络系统集成、Web 前端开发工作的高素质技术技能人才。

　　核心课程：网络系统建设与运维、HTML5 应用开发、Python程序设计基础、Linux操作系统系统管理、软件定义网络技术、网络系统集成。

　　主要实践教学环节：HTML5 应用开发实训、PHP实训、网络系统建设与运维、企业跟岗实训、毕业设计、顶岗实习。

　　计算机网络技术在各个行业和组织中都是必不可少的基础设施。从企业到、教育、医疗等领域，都为计算机网络技术专业毕业生提供了丰富的就业机会。计算机网络技术本身就处于不断更新和5G、云计算的快速发展，对计算机网络技术专业人才的需求也不断增加。掌握最新的网络技术和应用将使计算机网络技术专业的毕业生更具竞争优势。

　　计算机网络技术专业注重实践操作，培养学生系统掌握计算机网络的构建、维护和故障排除能力。这种独特的专业技能使计算机网络技术专业人才在就业市场上具备不可替代性，计算机网络技术专业为学生提供了广阔的创新和创业机会。在数字化时代，互联网和网络应用正在改变各个行业的商业模式和运营方式。通过深入理解网络技术趋势和市场需求，计算机网络技术专业的毕业生可以积极参与创新项目和创业公司，在网络安全、网络管理、网络应用等方向展开创新实践。

　　计算机网络技术技术专业现有校内专业实训室7个，大赛训练室3个，创新创业工作室1个

　　计算机网络技术专业教学团队为院级教学团队，现有12人的专业教师团队，其中高级职称4人，中级职称8人，博士1人，硕士以上教师比例83%；同时建立8人的企业兼职教师队伍，高级技术职称以上的3人，（RHCE）红帽认证工程师2人，思科CCNP证书1人，网络规划设计师1人，云计算平台运维与开发中级证书5人，专兼结合的师资队伍结构得到明显优化，外聘兼职教师承担课时比例占到总课时量的40%。在专业带头人培养上实施“双带头人”制，培养校内专业带头人1人，校外兼职专业带头人，共同开展专业建设和师资队伍的培养。

　　(1)本专业成立了以学科带头人、企业一线专家、骨干教师组成的专业建设委员会，参与专业建设全过程。校企共同制订人才培养方案，确定人才培养规格、课程内容、教学方法等；在共建实训、实习基地、技术合作、人员培训等方面与企业建立了稳定的合作关系，增强办学活力。

　　(２) 将真实的项目引入课堂实施教学，校企协同育人，购置云计算技术应用及服务平台、网络设备、信息安全等设备，《云计算PAAS平台实现与管理》和《网络操作系统配置》等课程全部基于专业设备开展，让学生“做中学、学中做”，巩固专业知识和技能，同时，学生利用平台设备锻炼技能，积极参加多个职业院校技能大赛，并取得了优异的成绩。

　　目前，计算机网络技术专业已与德州网安信息技术有限公司、锐捷网络等企业签订了学生实习基地协议，校企共建“网络工程实践基地”，同时进行课程开发，修订培养方案，师资培训，学生顶岗实习等方面合作，企业为专业教师开展专家讲座，新技术推广，专业建设指导，促进教学改革。

　　2016年，德州职业技术学院与南京第五十五所技术开发有限公司签订校企合作协议，共建计算机网络技术专业（云计算技术与应用方向），以南京第五十五所技术开发有限尊龙凯时官方入口公司技术与行业优势为平台，双方在专业建设、教学科研、人才培养、社会服务和学生就业等方面开展合作；校企双方共建云计算实训室、云计算技术与应用专业人才培养创新创业基地；开设职业素养课程，举行“知名专家进校园”、“Linux 校园大赛”、第二课堂“微信小程序”直播、“工匠工坊”等特色教学形式，并举办丰富多彩的素质拓展活动；专业教师拥有丰富大赛的经验，专业学生技能大赛取得了优异成绩，山东省“技能兴鲁”职业技术大赛一等奖1项，山东省职业院校技能大赛中二等奖4项、三等奖4项，全国职业院校技能大赛三等奖1项；针对大三学生开展为期 4 个月的集中实训，以项目化教学的形式组织开展，很好地锻炼了学生实际应用能力；合作就业的单位包括腾讯云、百度云、浪潮等知名企业达到 1000 多家，地点包括了北上广等一线城市和国内主要二线城市，可以满足学生对就业行业、就业地点的不同需求；校企双方多渠道拓展就业合作单位，学生对就业单位满意度较高，涌现出一批优秀的就业典型。

　　本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握专业知识和技术技能，面向IT互联网企业、向互联网转型的传统型企事业单位、政府等的云计算平台研发、功能测试、系统运维及云计算解决方案部门，能够从事云平台运维、云服务开发等工作岗位的高素质技术技能人才。

　　核心课程：Linux 系统管理与服务配置、云计算开发服务平台技术与应用、大数据平台构建与开发、云计算综合运维1、云计算综合运维2。

　　主要实践教学环节：Linux Shell编程实训、云运维综合实训、云计算综合应用开发、大数据综合实训、毕业设计、企业跟岗实训、顶岗实习。

　　随着数字化变革的加速以及企业对大数据和人工智能等技术的需求，云计算作为支持这些技术的核心基础设施之一，正在变得越来越重要。云计算专业具有广阔的发展前景。行业需求持续增长，职位多样化，创新机会丰富，并且具备国际化的就业机会。云计算专业毕业生可以在各个领域找到就业机会，包括云服务提供商、大型企业、机构和创业公司。他们可以从事云架构师、云工程师、云安全专家、数据科学家和解决方案架构师等角色。

　　根据市场研究机构和行业观察，云计算领域的人才需求仍然远远超过供应。云计算专业毕业生通常享有较高的薪资水平和职业发展机会。此外，随着云计算技术的不断演进和创新，新的就业机会也可能不断涌现。因此，选择云计算专业是一个具有潜力和广阔前景的职业选择。

　　计算机网络技术专业（云计算技术与应用方向）教学团队是由德州职业技术学院专业教师和南京55所技术开发有限公司一线的工程师组成的混编教学团队，学校专业教师团队8人，其中高级职称4人，中级职称4人，博士1人；南京55所技术开发有限公司一线人，其中（RHCE）红帽认证工程师2人，思科CCNP证书1人，网络规划设计师1人，云计算平台运维与开发中级证书5人，专兼结合的师资队伍结构得到明显优化，企业承担课时比例占到总课时量的60%；在专业带头人培养上实施“双带头人”制，培养校内专业带头人1人，企业兼职专业带头人，共同开展专业建设和师资队伍的培养。

　　为培养云计算专业学生的技术应用能力，计算机网络技术专业（云计算技术与应用方向）与南京第五十五所技术开发有限公司创新”工匠工坊”人才培养模式，以企业真实项目案例,项目化教学为主要培养手段。在校开展项目化教学，培养云计算专业技术技能人才。“工匠工坊人才培养模式紧密结合云计算最新技术，把企业的真实项目案例作为实训教学素材，是对课堂教学的有效补充和拓展，是人才培养模式的重大创新，学生接受程度高、学得快。