共青团是党领导的先进青年的群团组织，团员是团的肌体细胞和力量所在。随着共青团改革的持续纵深推进，团员队伍中存在的先进性意识不强、团青不分、模范作用发挥不够等问题得到了一定程度的解决，但从严治团一刻也不能放松，让团员更像团员，努力建设一支充分体现先进性和发挥模范带头作用的团员队伍是永恒的课题。团大足区委立足照共青团基层改革试点任务要求，创新提出“三有”，从源头上确保发展团员质量，切实加强团员教育管理，建立科学评价体系，为践行好培养社会主义建设者和接班人这一根本任务尽职履责。

　　团区委印发《大足区中学中职团员发展具体量化标准》，即将“五个优”作为入团条件：一是政治思想优。要求高扬理想信念旗帜，坚定对党的政治认同、思想认同、情感认同，亲笔书写不少于800 字的入团书面申请，参加团校入团前教育学习不少于8学时，测试成绩在80分以上，思政课成绩为“优”等次，并100%完成青年大学习任务。二是道德品行优。要求带头倡导良好社会风气，积极锤炼高尚品格，践行和倡导社会公德、家庭美德，品德优良，群众基础好，确定为入团积极分子和发展对象阶段的赞成票数超过50%，且年度志愿服务时长20小时以上。三是综合成绩优。要求励志勤学，敏于求知，不断提高与时代发展和学业要求相适应的素质和能力，综合素质评价为“优”等次，初中阶段综合成绩排名在班级前30%，高中阶段综合成绩排名在班级前50%。四是执行纪律优。要求在尊法学法守法用法中作表率，积极向党章党纪看齐，模范遵守团章团纪和校纪校规，作风优良。五是发挥作用优。在学校和班级带头积极参加各类活动，争取在见义勇为、拾金不昧、好人好事、敢于同歪风邪气作斗争等方面受到各级表彰。

　　实践育人是共青团培养有理想、有本领、有担当的时代新人的重要抓手。团大足区委通过规范建设团校、打造实践教育基地、开展“青字号”项目等方式促进团员青年创新争优，不断完善实践育人体系。一是分梯次规范建团校。在全区35所中学中职全部建立团校，并每年明确1-2所学校创建市级示范、3-5所学校创建区级示范团校，分梯队逐步提升团校规范化水平。落实中学团课教育指导大纲，加强团课规范化建设，常态抓好团员理论武装和党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，全面落实团的“ 三会两制一课”、主题团日等组织生活制度。二是命名一批青少年教育实践基地。深入挖掘大足石刻孝廉文化等深厚文化底蕴，并黄花岗七十二烈士之一饶国梁纪念馆、饶国模故居、唐赤英故居等英雄模范人物纪念场馆，及拾万隆平五彩田园、高升芳香产业园等乡村振兴示范点，命名一批青少年教育实践基地，现首批已创建10个，在团员和青少年中广泛开展中华民族优秀传统文化、革命文化教育和劳动能力培养。三是加强“青字号”品牌项目育人。实施“青年讲师团”计划，积极挖掘、选树、培养青年宣讲骨干10名，重点围绕党史学习教育、习关于共青团和青少年工作的重要论述、形势政策和奋斗故事等，深入学校、企业、社区等一线余人次；积极组织开展市、区两级青年文明号、青年志愿者等品牌项目创建，今年已创建青尊龙凯时人生就博官网登录年文明号7个，打造“荷棠小青赛事展风采”“志愿者在青少年之家”等志愿服务活动品牌，推动各行各业团员青年为地方高质量发展贡献智慧力量。

　　结合团中央印发的《新时代共青团员先进性评价指导大纲（试行）》，结合大足区实际，制定下发《大足区共青团员先进性评价方案》，建立“双积分三评议”团员评价机制，围绕理想信念、政治素质、道德品质、纪律意识、精神状态、作用发挥等维度对团员开展综合评价。“双积分”，即基础得分和特殊贡献加分。针对初中学生团员、高中(中职)学生团员、普通高校学生团员、机关事业单位团员、国有企业团员及其他职业团员群体，分六类设置基础得分评价细则及团员行为“负面清单”。基础得分总分100分，按程度评价ABCD，并获得相应分值。特殊贡献加分是指团员在某一方面或“急难险重新”任务中表现特别突出、有较强示范引领作用的（如创新创造、抢险救援、见义勇为、大赛获奖等），视情况额外加分，最高可加10分。“三评议”，即对团员评议方式采取自评、团员互评、团支部评定三种方式相结合，公开亮分，避免关系分、人情分，确保对每一个团员的客观公正评价。自评对应评分细则实时记录，团支部动态跟踪管理，团员互评和团支部评定“一年一评”，评价结果作为团员年度教育评议的主要依据。团员个体触发“负面清单”情形的，年度不得评优，并视情节给予组织处置或纪律处分。