尊龙凯时官方入口刘桂芳1995年参加工作，从教26年，她爱教师这个职业，她爱她的学生。三尺讲台，她兢兢业业，为人师表，全心全意做好教书育人工作。用自己的真情，用自己的行动，诠释着这样的理念：爱学生爱学校，努力工作，做一名新时代幸福教育人！

　　一直担任数学教学工作的她，一丝不苟地对待每一堂课、每一次练习、每一位学生的习惯养成。了解学生，深入钻研教材，构建基于学生深度学习的数学课堂。调动学生学习的热情，提高学生学习数学的兴趣，使学生在轻松中学到知识，快乐之情、幸福之感充满课堂之上。在执教的26年里，她赢得了学生的爱戴，收获了家长的尊重。

　　虚心向身边有经验的教师学习，积极参加各种学习培训活动，并将课程改革的理论与实践紧密结合起来，以生为本，扎实教学，积极践行学校的“三段式生本高效课堂教学模式”。在课堂教学的各个环节深入贯彻课标新理念，做到学有所用，不断提高课堂教学水平。在区级执教观摩课多次；执教的数学课多次获滨城区优质课评选一等奖；执教的课例《根据数对确定位置》被评为山东省2018-2019学年度“一师一优课”活动“优课”。先后获得滨城区优秀教师、滨城区首批名班主任、滨城区第八批教学能手、滨城区小学教学工作先进个人、滨城区优秀少先队辅导员等荣誉称号。2020年9月在全区教育质量监测培训活动中做了题为《多措并举促教学质量提升》的专题报告。2020年疫情期间，停课不停学，录制的数学课在市“空中课堂”播出，得到学生的一致好评。认真组织学生进行线上学习，批改作业，召开线上班会，让学生安心在家学习。

　　苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“教育科研是教师的幸福之路。”一个教师的成长是伴随着不断的学习和教研走过来的。教研可以使老师找到人生的坐标，让老师体验到工作的幸福。现在她有更多的时间读书、思考，重新找回自己的理想，努力争做一名边教学边思考边研究的“研究型教师”。2019年来到滨州学院附属小学，来到教科处，主要负责数学学科的教科研工作，带领数学老师们积极参加校内外的各项教研活动，提高老师们的学科素养和理论水平。在数学老师们的共同努力下，学院附小被评为滨州市“小学生数学核心素养培养与发展研究实践”的基地学校。她积极开展课题研究，参与了刘修海校长主持的《益智器具在现行课堂的应用与实践》的课题研究。2021年6月她和学院附小思维运动会的教练组织带领学生参加全区益智器具思维运动会，取得了较好的成绩。2017年参与的董云华主任主持的《滨州市小学生德育素养评价标准及评价工具开发》的课题顺利结题。和尹晓霞、高迎迎两位老师一起编写了红色校本课程《为中华之崛起而读书》。

　　多年的班主任工作让她懂得爱学生要宽容与机智、理智与智慧相结合。在班级管理中不但要会“堵”，而且要会“疏”。民主、平等才能充分调动学生参与班级管理的积极性。打造班级文化，带的班被评为学院附小首批“周恩来班”。2021年5月在学校的红歌比赛中，她班表演的“少年中国说”得到全校师生的一致好评。“六一儿童节”代表学校来到一小教育集团的滨城区第六小学，把“少年中国说”唱给六小的学生们听。结合学校德育处的安排，携手家委会，策划组织多次社会实践活动。2021年3月，带领学生来到黄河岸边的周恩来纪念园开展活动，探访总理足迹，赓续总理精神。受邀参与活动的杨柳雪老书记杨秉利爷爷勉励学生：好好学习，弘扬总理精神。让学生在社会实践活动中培养正确的价值观，树立团队意识，锻炼能力。因材施教，润物无声，看到学生在她的引导和启发下越来越进步、拥有和谐的师生关系、得到家长的信任和支持是她做为一名班主任老师享受的最大幸福。

　　争做“四有”好老师，享受做一名教师的幸福。幸福着自己，也带给学生幸福。双减政策的实施、五项规定的发布，面对时代发展对教育提出的新要求，新挑战，做一名幸福的老师，不仅要无私奉献，更要不断的学习，才能更好的服务于学生、服务于家长、服务于社会。

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