是协助学校领导处理学生事务，保障学生合理有序表达和维护自身权益，积极参与校园治理的学生团队。负责搭建校领导与学生沟通的桥梁纽带，反映学生思想动态和学校教育教学现状，协助校长开展各类专项调研并提供建设性解决方案，同时完成学校领导交待的其他工作等。

　　2016年6月，为全面推进民主校园建设，进一步扩大学生参与校园民主管理的权利，搭建广大学生与学校领导之间的沟通交流桥梁,在张广军校长的倡议下，“校长学生事务特别助理制度”正式启动实施，首届11位“校长学生事务特别助理”圆满完成任期工作。

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　　这一年来，他们聚焦学生群体长期关注的热点和难点问题，从学校发展、教学提升、权益维护、人文关怀、机制创新、服务优化等诸多方面做出提案40余件，并参与了6次由张校长召集的座谈汇报交流活动，其中建设校园快递服务中心、设立师生综合服务大厅、实施校务发布会制度、改进学生宿舍热水供应方式、提升丁家桥校区硬件环境、关心少数民族和港澳台学生等近20项提案在相关职能部门的高度重视和大力推动下得到立行立改和全面落实推进，其他提案在相关职能部门实际工作中获得了参考改进。

　　10月13日上午，“东南大学第二届校长学生事务特别助理”聘任仪式在九龙湖校区举行。校长张广军，党委副书记郑家茂，12位东南大学第二届“校长学生事务特别助理”，校长办公室、校团委等职能部门相关负责人出席活动。

　　聘任仪式由校团委副书记张璐主持，校团委副书记杨文燮通报了第二届“校长学生事务特别助理”选拔招募情况，校团委书记陆挺宣读了《关于公布东南大学第二届校长学生事务特别助理遴选结果的通知》。之后，张广军校长为12位“校长学生事务特别助理”颁发了聘书。经济管理学院张少卿、外国语学院王小禾、信息科学与工程学院许涵、人文学院杨万里、交通学院吴曾晗等五位同学代表第二届“校长学生事务特别助理”发言，他们结合各自的东大生活体验与相关调研，从学生的视角围绕学校发展以及学习生活多个方面，表达了为学校建设发展建言献策、发挥作用的信心和决心。

　　外国语学院王小禾：在我看来，缺少沟通的地方，往往是出现矛盾的地方。而“校长学生事务特别助理”是一种交流的有效方式。“人文关怀是一所大学最可爱的地方”。于细微处流露的真情与责任背后，是一所大学所秉持的价值观和所追求的精神气象。而东南大学“校长学生事务特别助理”的设立则正充分体现了止于至善的“东大温度”。

　　交通学院吴曾晗：我感觉，“校长学生事务特别助理”这一职务应当具有三个要素：积极的心态、深入的思考和充分的交流，即以一种校园主人翁的心态，积极主动地思考，低调务实地为学校未来的发展建言献策。我最大期望的收获应该是思维角度和格局的提升，不仅仅是停留在思考学院学生工作要怎么做，而是能站在一个更高的层次上去统筹思考学校的发展跟普通学生的关系，做到从大处着眼，从小处入手。

　　经济管理学院 张少卿：如何通过多样有效的途径，获得广大同学的声音，成为校长与学生之间沟通的桥梁和纽带；如何通过科学合理的方法，提出适时有益的建议，为东南大学的发展贡献一份力量，是这一年中我们要时刻放在心中的问题。

　　信息科学与工程学院 许涵：“校长学生事务特别助理”是一个提升自我的育人平台，虽然我经常自嘲自己是一个工科气息扑面而来的IT男，但心中却始终坚信孟子那一句“穷则独善其身，达则兼济天下”，告诫自己要努力成为有操守、有情怀、入主流、上大舞台的行业领军者。

　　人文学院 杨万里：当前母校正处在变革进步的激流当中，也在逐渐重拾百年校史当中的优秀传统，寻求“人文与科学的均衡”。作为东大这个命运共同体当中的一员，没有人能够置身事外，都应该积极主动地参与到学校的建设和发展当中，尤其需要注入青年学子的活力与激情。

　　校党委副书记郑家茂在讲话中表示，担任“校长学生事务特别助理”既是机遇更是责任，同时也是一种与实践紧密结合的学习过程，希望同学们加强多视角思考，有效做好各项工作，促进学校和自身共同成长。

　　张广军校长在总结讲话中对同学们在学校建设发展中的主人翁意识和爱校荣校之情表示肯定和感谢，并强调了“校长学生事务特别助理”的履职要求，一是建言献策，从学生视角在办学思路、改革发展等方面提出建议，做好校长的参谋和智库；二是搭建桥梁，担当学校与学生之间的沟通职责，做好学生意见和学校举措的互动交流、形成共识；三是协助落实，协助学校相关职能部门落实同学们提出的建议，亲力亲为推进学校建设和发展。张校长最后希望同学们把握时代的使命和责任，站在学校“双一流”建设新的历史起点，切实履职、发挥作用、锻炼提升，并通过严格要求、追求卓越，努力在学习、生活等各个方面都成为学生的榜样。

　　“作为特别助理，我们不仅是一个反映同学们心声的特殊渠道，更应该站在一定的高度，从青年学子的角度出发，在学校治理的层面为学校的管理者建言献策。”

　　“很高兴有机会和张校长近距离的交谈，也很高兴能够和其他十一位优秀的学生助理一同畅所欲言，交流工作设想。希望今后能够充分利用这一平台，讲真话、办实事，与东大共同成长！”

　　“从进门时那一句‘抱歉让同学们久等了’，到教导我们学会从东南大学发展的高度思考成长，张校长对东大学子充满关怀与期盼。很荣幸能有张校长这一位可亲的亦师亦友的长辈指引着我们一路前行。”

　　“凭借文科生观察和思考的方式，不局限于收集广大师生的心声和诉求，更要提出一些具有实践意义的意见和建议服务于学校，做一个有温度、有情怀、有思想的东大学子。”

　　“能够担任‘校长学生事务特别助理’是一次机遇也是一次挑战。希望能在接下来的一年中与东大共同成长，建设更美更好的东大！”

　　“通过今天与张校长的短暂交流，我更加明白这份责任的份量，希望能够尽自己最大努力，成为沟通学生与学校双方的桥梁，为东南大学的建设贡献力量。”

　　“张校长的指导深入浅出、言简意赅，对我们的助理工作指明了方向、提出了要求，希望我们能够不断学习，开拓思维，从大局出发，努力为学校的发展贡献自己的力量！”

　　“经过今天短暂的交流，我真切地感受到了校领导们对同学们的关注关怀以及对学校发展的尽心尽力，在接下来一年的工作中，我会按照张校长和郑书记的指示，严格要求自己，为学校建设发展积极贡献力量。”

　　“在接过‘校长学生事务特别助理’聘书的那一刻，我的心里充满了责任感与使命感，正如会议上校领导所说，这是一份机遇又是一份责任，更是一项挑战。”

　　“张校长对这一职位名称中‘校长’和‘特别助理’的解释也令我耳目一新，对我们提出了更高的要求，也给了我们在面对更加复杂和庞大的社会系统时一个成长机会。”

　　“在今天的见面会上，我深深地感受到了校长对学生们亲切真挚的关爱和对建设好东南大学的殷切期盼。希望在未来一年的工作当中，能够为学校的发展贡献出自己的一份力量。”

　　“张校长是一个特别亲切的人，他用言简意赅的话语向我们表达了对建立双向沟通制度，建设更好大学的决心。今后我一定会积极为学校的建设献言献策，为了东大更好的明天尽职尽责。”

　　据悉，第二届“校长学生事务特别助理”按照民主、公开、竞争的原则择优选拔，在充分考虑并兼顾校区分布、大小院系、专业类型、本硕博比例等多重因素的基础上，经学院推荐、资格审查、大众评议、简历审核、校级终审和结果公示等程序，12位同学最终获聘。其主要职责将以推动学校“双一流”建设为目标，搭建校领导与学生沟通的桥梁纽带，反映学生思想动态和学校教育教学现状，协助校长开展各类专项调研并提供建设性解决方案。在一年任期内，“校长学生事务特别助理”将定期与校长汇报交流，并按照履职要求和多样化的模式，为学校“双一流”建设贡献青春才智。